患有儿童多动症孩子与学校

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患有儿童多动症孩子与学校
如果您认为您的孩子有多动症，或教师提出问题，你可以要求该学校进行评估，以确定他或她是否为特殊教育服务的资格。

首先来讲，您孩子的老师，学校辅导员，或学校的学生支援小组，开始进行评估。此外，每个国家有一个家长培训和信息中心和一个保护和宣传机构，可以帮助你进行评估。阿的专业团队进行评估使用的工具和各种措施。它的外观在有关儿童的残疾的所有领域。

一旦你的孩子进行了评价，他或她有几种选择，根据具体需要。如果有特殊需要的教育服务和您的孩子是根据残疾人教育法，学区必须制定符合资格的个人专为您的孩子在30天的“个性化教育计划”。

如果您的孩子被认为没有资格特殊教育服务，而不是所有儿童多动症有资格，他或她仍然可以得到“免费适当的公共教育”，可根据第504残疾人康复法所有的公立学校儿童1973年，在性质或严重程度的残疾，无论。

欲了解更多有关信息504条访问教育部民权办公室美国国务院负责执行的方案和活动，接受联邦教育基金组504。

访问教育部方案更多关于残疾儿童的信息

过渡可以是困难的。每学年带来了新老师和新的功课，这种变化，可用于与ADHD的日常需要和结构谁的孩子尤其严重。考虑告诉您的孩子有多动症的教师时，他或她开始上学或到一个新的类动作。额外的支持将帮助您的孩子过渡处理。

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（30天告别多动症 www.nba56.com）

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