随着社会的进步和医学的发展，儿童死亡率在逐年下降，传染性疾病和营养性疾病已降到很低水平，儿童的心理行为问题已成为影响儿童身心健康的重要因素。有关数据显示，目前我国儿童心理问题的发病率为12%-16%，患有心理疾病的儿童为2%左右。
一个人的心理健康并非一朝一夕形成的，家长要重视儿童的心理发育及心理健康。记者就这一问题采访了陕西中医研究院附院儿科王慧楠主任。王主任认为，每个儿童存在共性同时又具有个体差异，这种差异不仅仅是形体上的，更重要的是心理上。特别值得提出的是，在小学生中，有一些属于发育障碍的儿童，例如儿童多动症、儿童学习障碍、儿童阿斯伯格综合症，他们更需要特别的教育。
儿子成了班里的“捣蛋鬼”
强强8岁，今年上小学二年级，注意力难以集中，干什么事情都半途而废，即使做游戏也不例外。上课时心不在焉，小动作不断，甚至在教室里擅自走动。他很容易冲动，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以。在学校会经常与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果，加上成绩总是不好，强强父母常常被老师请到学校。家长为此特别苦恼和生气，强强也少不了挨打。
专家点评：强强属于儿童多动症，对这类儿童最基本的对策是采取不同的个体化教育。首先要提高对儿童特征的理解，多动症儿童有一些其他儿童所不具备的优点，比如极具活力、敏感、适应新环境能力快等；其次要注意让孩子有目的地“动”，家长要经常组织和参与孩子的活动，比如体育活动和一些安静的游戏。下棋、看电视或图书是训练孩子安静的好方法。第三，提倡“赏识性教育”，对于孩子的努力，不管结果如何，多给予正面评价，不应采取粗暴责骂、惩罚等措施，这样做只会加重病症，加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。
